Docentes de Colombia aprovechan oportunidades de desarrollo profesional- Foto FEN
A toda marcha, procesos formativos en estrategias ENA. Los tres frentes de la iniciativa que lideramos con el Ministerio de Educación Nacional (MEN) con el fin de ofrecer a los docentes rurales de Colombia acceso a oportunidades de desarrollo profesional y fortalecer su práctica pedagógica, avanzan a buen ritmo.
Es así como 592 maestros de básica primaria de Instituciones Educativas oficiales de zonas rurales y rurales dispersas, desarrollan la última guía del Curso virtual en estrategias del modelo Escuela Nueva Activa (ENA) que les brinda herramientas para facilitar la planeación del trabajo en el aula.
Así mismo, 117 docentes que finalizaron satisfactoriamente la capacitación no presencial en ENA del 2020 y/o del 2021 se encuentran en la etapa final de preparación del “Día de Logros”. Este es un espacio de reflexión, autoevaluación y valoración que se desarrollará de manera presencial en Cartagena del Chairá (Caquetá), Espinal (Tolima), Orito (Putumayo) y Valledupar (Cesar).
Por su parte, 29 participantes (entre docentes, tutores PTA, docentes en formación y miembros de la Secretaría de Educación de Vaupés) completaron recientemente el segundo taller presencial en estrategias del modelo ENA y se preparan para realizar -a finales de octubre 2022- un microcentro y recibir -en noviembre 2022- la segunda ronda de visitas de acompañamiento pedagógico en terreno.
Encuentros de Educapaz. Entre el 5 y el 8 de octubre tuvo lugar, en la Universidad Nacional de Colombia -sede Bogotá-, el V Encuentro Nacional de Redes de Educapaz. Un espacio que, bajo el tema central “Desafíos y oportunidades en un país en transición”, permitió a los asistentes compartir experiencias y facilitar el diálogo entre las comunidades educativas y los tomadores de decisiones del sector. A su vez, fortaleció sinergias en torno a cuatro ejes: salud mental y clima escolar en la post-pandemia, educación rural, crisis educativa del Pacífico, y justicia transicional y pedagogías restaurativas.
El encuentro contó con la participación de 450 personas entre docentes, líderes de colectivos locales y regionales, delegados de las autoridades de educación, y miembros de organizaciones civiles y comunitarias de distintas regiones del país.
Adicionalmente, en septiembre pasado Ana María Zamora -coordinadora de Monitoreo & Evaluación de FEN- realizó una serie de talleres sobre Evaluación Formativa dirigidos a los docentes de las sedes educativas que acompaña el Programa Nacional de Educación para la Paz en los municipios de Quibdó (Chocó) y Guapi (Cauca). Dichas sesiones forman parte de las actividades del proyecto “Diversidad personal, escolar y territorial en el acompañamiento pedagógico y la incidencia en políticas públicas de Educapaz en el Pacífico Colombiano 2022 – 2023”, que cuenta con el auspicio de Jacobs Foundation.